La Curación de contenidos. 

"... la capacidad por parte de un sistema o del ser humano de encontrar, organizar, filtrar y dotar de valor, relevancia, significatividad, en definitiva de utilidad de contenido de un tema específico que procede de diversas fuentes..." Juan Arellano. 

Clarísimo: Capacidad de selección de contenidos referidos a un tema particular y su elección de acuerdo a una mayor calidad o relevancia. 

               1.- Situando los procesos en una pirámide, su estadio más bajo sería consultar indiscriminadamente contenidos.

2.-  El segundo paso sería compartir esos contenidos con el resto de la comunidad ...

                3.-  ...para en un posterior estadio llegar a comentar los mismos. 

            4.-   A partir de estos momentos pasaremos a crear nuestros propios contenidos 

             5.- y por último, culminando el proceso desarrollaremos nuestra labor de curar contenidos  con el filtrado  y selección de los mismos.   

Ésto es un ejemplo de curación de contenidos. He trabajado sobre un tema que se imparte en la asignatura de Dibujo Técnico a nivel de Bachillerato y que suele presentar muchos problemas a los alumnos. En el caso del programa utilizado para la curación de contenidos Scoop.it, he tenido muchos problemas. No me coincidían los pasos del tutorial con lo que a mí me aparecía al realizar la tarea. No he podido agregar más topics por más veces que lo intenté. Bueno de todas formas aquí les presento lo que he podido hacer. 

http://www.scoop.it/t/abatimientos

A partir de ahora toca, investigar y ver las posibilidades de éste programa u otros similares apuntados en el curso o por otros compañeros del mismo. 

EL ARTE DE PREGUNTAR

Acompaño una presentación donde claramente podemos ver los diferentes resultados que podemos obtener ante la misma pregunta si la hacemos en Google o en Google Académico, así como los resultados obtenidos cuando hacemos una búsqueda avanzada introduciendo algunos operadores.

Hasta ahora, nunca me había parado a hacer búsquedas utilizando los operadores, cada vez que realizaba una búsqueda tenía que desplazarme por páginas y más páginas de resultados buscando algo que pudiera valerme en cada caso. Tampoco había utilizado el google académico que me ha parecido interesante. 

Pondremos en práctica estos recursos que estamos viendo en mis próximas necesidades de información. 

¿Qué es la web profunda?

Cuando hablamos de la web profunda nos referimos a todo el contenido de internet que no está indexado por las redes de los motores de búsqueda de la red. Los problemas para acceder a estos contenidos radican en las limitaciones establecidas por algunos sitios que han sido generados de forma dinámica por lo que es difícil acceder a ella siendo  sólo determinados usuarios con contraseña o códigos especiales los que pueden hacerlo.

La web opaca

Se compone de archivos que podrían estar incluidos en los índices de motores de búsqueda pero que no lo están debidos a razones de extensión de la indezación. Los nuevos motores de búsqueda están más preparados para acceder a esta información

La web propietaria.

Incluye nodos en los que es necesario registrarse para tener acceso al contenido, ya sea gratuita o ya sea pagando. 

La web privada.

Se compone de los sitios que podrían estar indexados por los motores de búsqueda pero que son excluidos de manera deliberada, ya sea porque las páginas están protegidas por contraseñas o porque contienen el camo “noindex” para no permitir que el motor de búsqueda vaya más allá. 

Algunos motivos por los que los buscadores son incapaces de indexar la Internet profunda:

• Páginas y sitios web protegidos con contraseñas o códigos esta
blecidos.

• Páginas que el buscador decidió no indexar: esto se da generalmente porque la demanda para el archivo que se decidió no indexar es poca en comparación con los archivos de texto Html; estos archivos generalmente también son más “difíciles” de indexar y requieren más recursos. 

• Sitios, dentro de su código, tiene archivos que le impiden al buscador indexarlo.

• Documentos en formatos no indexables.

• De acuerdo a la tecnología usada por el sitio, por ejemplo los sitios que usan bases de datos. Para estos casos los buscadores pueden llegar a la interfaz creada para acceder a dichas bases de datos, como por ejemplo, catálogos de librerías o agencias de gobierno. 

• Enciclopedias, diccionarios, revistas en las que para acceder a la información hay que interrogar a la base de datos. 

• Sitios que tienen una mezcla de media o archivos que no son fáciles de clasificar como visible ó invisible (Web opaca).

• La información es efímera o no suficientemente valiosa para indexar. Es posible indexar está información pero como cambia con mucha frecuencia y su valor es de tiempo limitado no hay motivo para indexarla. 

• Páginas que contienen mayormente imágenes, audio o video con poco o nada de texto.

• Los archivos en formatos Postscript, Flash,Shockwave (.exe), archivos comprimidos zip.rar, etc)

• Información creada en páginas dinámicas después de llenar un formulario, la información detrás de los formularios es invisible.

• Documentos dinámicos, son creados por un script que selecciona datos de diversas opciones para generar una página personalizada. Este tipo de documentos, aunque sí se pueden indexar, no están en los motores de búsqueda porque en ocasiones puede haber varias páginas iguales, pero con pequeños cambios, y las arañas web quedan atrapadas en ellos. 

• Es un sitio aislado, es decir, no hay ligas que lo vinculen con otros sitios y viceversa. 

• Son subdirectorios o bases de datos restringidas.

RECURSOS:

• Tres recursos para navegar por la web profunda.

http://www.clasesdeperiodismo.com/2015/03/21/3-recursos-para-navegar-en-la-internet-profunda/

Biblioteca Virtual WWW. Este es un catálogo viejo con numerosas categorías de interés.

 Intute. El portal se enfoca en el Reino Unido, pero tiene a numerosas universidades de la región  europea proporcionando recursos para el estudio y la investigación.

 Infoplease. Es un centro útil con enciclopedias, almanaques, atlas, biografías y más.

• 15 buscadores para la web profunda:

http://inteligenciacomunicaciononline.blogspot.com.es/2014/04/15-buscadores-para-web-profunda-osint.html

• Estrategias y mecanismos de búsqueda en la web invisible.

Recursos ordenados alfabéticamente:

http://biblio.colmex.mx/bib_dig/web_invisible.htm

Búsqueda Avanzada.

BÚSQUEDA POR PALABRAS CLAVES:

Para mejorar resultados en nuestras búsquedas a través de la red podemos recurrir a diferentes opciones. En las búsquedas simples debemos seleccionar las palabras claves correctas, ya que influirán en los resultados obtenidos. Para mejorar dicha búsqueda podemos recurrir a los operadores o nexos.

OPERADORES

Nos permiten relacionar dos o más palabras claves y frases mediante operadores, ampliando de esta forma las posibilidades de  búsqueda o cotar los resultados. Estas herramientas de búsqueda utilizan un conjunto de operadores y una sintaxis específica.

El operador AND (Y) o el signo + delante de las palabras claves, nos indican que las páginas deberán incluir todos los términos que aparecen indicados, independientemente del orden.

           

El operador OR (O) permite obtener registros con alguno de los términos indicados. Se trata de un “O” excluyente, esto significa que de ambas expresiones solo una es posible.

El operador NOT o el signo – (guión medio) delante de las palabras claves, las excluye de la búsqueda.

OPERADORES ESPECIALES

El operador DEFINE: nos permite obtener la definición de una palabra.

El operador SITE: nos permite obtener resultados dentro de uno o de varios sitios o dominios.

El operador LINK: nos permite obtener páginas que apunten a un determinado sitio.

           

El operador RELATED: nos permite encontrar sitios similares a una URL que conocemos.

El símbolo * (asterisco): sustituye una cadena de caracteres. Un asterisco puede utilizarse en una búsqueda como marcador de posición para cualquier término comodín o desconocido.

El signo ? (de interrogación): sustituye a un solo carácter en una ubicación específica.

El símbolo @ permite buscar etiquetas sociales.

El símbolo # busca temas de tendencias.

APRECIACIÓN PERSONAL SOBRE LA CREACIÓN EN DOCS:

Ya hace unos años había creado otra presentación. Al no reiterar ese trabajo se van olvidando las funciones y las posibilidades del programa para la creación de presentaciones. Muchas veces mis alumnos hacen trabajos que presentan en este formato habiendo sido por tanto una experiencia satisfactoria en cuanto a tener posibilidad de refrescar la memoria y practicar aunque haya sido con un poco de prisa por estar inmerso en un final de curso escolar con lo que lleva de trabajo extra. Espero poner en práctica lo aprendido con esta aplicación y en el nuevo curso escolar ponerla en práctica con mis alumnos.

CREACIÓN DE UN MURAL: Aspectos generales.
Las actuales aplicaciones 2.0 nos permiten compartir la información y la opinión de otros usuarios de forma activa con un medio tan efectivo como los murales. 
Entre las aplicaciones para la creación de murales tenemos: 
http://www.edu.blogster.com
https://www.mural.ly/
http://es.linoit.com
http://es.padlet.com (utilizada en este curso)
A continuación les incluyo el enlace al muro que he creado como tarea al curso "Encontrando tesoros en la red" 

http://es.padlet.com/epvarsenio/muro

Created with Padlet

LA INFOXICACIÓN. (Pequeños apuntes sobre el tema)

Infoxicación. Me enfrento por primera vez a éste término. Lo primero que me viene a la cabeza es la palabra Intoxicación y deduzco que puede ser una intoxicación de la información que recibimos. No había pensado tan mal. Recurro a Google y empiezo a vislumbrar el significado del término.

Alfons Cornellá introduce el término Infoxicación para referirs a la intoxicación de la información que recibimos o encontramos en la actualidad sobre todo a través de internet y que puede saturar nuestra capacidad para procesarla o analizarla.  

En este enlace puedes leer una entrevista a Alfons Cornellá 

http://www.interactividad.org/2008/09/30/la-entrevista-con-alfons-cornella-fundador-y-presidente-de-infonomia/

Las consecuencias de la infoxicación pueden ser manifestaciones tales como dolor de estómago, pérdida de visión, problemas de atención y concentración, dificultad para el análisis y la toma de decisiones, búsqueda constante de más información, ansiedad, estrés y trastornos del sueño.

La ansiedad es una de sus principales consecuencias, algo que se ha denominado técnicamente como “information fatigue síndrome”. Término que fue acuñado en 1996 por el psicólogo británico David Lewis.

¿Qué es la infoxicación y cómo escapar de ella?

http://papelesdeinteligencia.com/que-es-la-infoxicacion/

Alfons Cornella

http://alfonscornella.com/thought/infoxicacion/

Como ejemplo valen estas páginas. La red está llena de cantidad de páginas que abordan este tema.

PRESENTACIÓN DESDE LA ISLA DEL TESORO

Bienvenidos a mi blog del curso "Buscando Tesoros en la Red". Mi nombre es Arsenio Morales, soy natural y vivo en una pequeña isla de las Canarias, en el inmenso Atlántico; La Isla de La Palma, conocida por La Isla Verde por su vegetación o La Isla Corazón por su forma. Ahora yo la llamaré La Isla del Tesoro en honor a este curso que inicio. 

Es mi segundo curso en MiriadaX y espero aprender en la búsqueda de información en la red un poco más allá del clásico Google, ver otras posibilidades y aprender a extraer y clasificar la información. 

Soy Licenciado en Bellas Artes y ejerzo como profesor de Enseñanza Secundaria impartiendo las asignaturas de Educación Plástica y Visual y Taller de Artesanía en la E.S.O. y Dibujo Técnico en el Bachillerato.

Tengo un blog (de la plataforma wordpress) donde pueden ver mis obras (pintura) acompañadas siempre de fragmentos de textos o poemas de autores casi todos ellos de esta tierra. https://arseniomorales.wordpress.com/

Otra de mis aficiones es la genealogía. Construyo el árbol genealógico familiar desde hace muchos años llegando en algunas líneas al siglo XVI. Entre mis retos están conseguir información de algún familiar fallecido en Tampico, México o información de una empresa dónde trabajó mi padre en Caracas, Venezuela sobre el año 54.

En el siguiente enlace pueden ver una imagen de Canarias premiada por la NASA, La Palma a la izquierda superior con forma acorazonada. 

http://www.elmundo.es/ciencia/2014/04/07/5342b3f7e2704ef0648b457e.html